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Este trabalho pretende contribuir no processo de forma‡Æo e atua‡Æo de profissionais da educa‡Æo se projetando como uma possível alternativa de pesquisa, expondo passos de um curso de licenciatura diante da racionalidade técnica. Fala-se muito a respeito das limita‡äes da educa‡Æo brasileira, desnivelamento de áreas de estudo, o que implica na desvaloriza‡Æo de algumas áreas; inadequa‡Æo de salas e prédios das institui‡äes de ensino e aprendizado; verbas insuficientes para a manuten‡Æo de cursos, escolas. O presente texto apresenta caminhos que apontam que as limita‡äes citadas nÆo sÆo ordem do acaso e sim de uma racionalidade que além de legitimar comprometedoras contradi‡äes estimula o que se entende como coas na educa‡Æo.

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Azevedo, Augusto
Arte-educador, roteirista e professor de teatro com mestrado em educa‡Æo, licenciatura em teatro e gradua‡Æo em artes cênicas. Além da atua‡Æo como professor de educa‡Æo básica atuou em diversas institui‡äes de educa‡Æo complementar, como centros de referência à assistência social. Defensor dos direitos de crian‡as e adolescentes.

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