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Quase diariamente diferentes meios de comunica‡Æo divulgam atos de violência cometidos dentro das escolas. Essa violência nÆo aparece apenas no plano físico, mas também psíquico e moral através do desrespeito e da viola‡Æo dos direitos humanos, caracterizando-se como um fenômeno complexo. As agressäes físicas e verbais entre os alunos, entre professores, a invasÆo de gangues, o narcotráfico, têm sido elementos presentes nas escolas, causando inseguran‡a, medo, perplexidade e angústia à comunidade escolar. Deste modo, várias dimensäes do cotidiano do trabalho docente estÆo envolvidas com cenas de violência, causando implica‡äes para a escola e para o trabalho nela desenvolvido. Este livro discute esse fenômeno sob a perspectiva da Teoria das Representa‡äes Sociais, numa pesquisa que buscou dar ver e voz ao docente.

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Soares, Michelle BeltrÆo
Graduada em Pedagogia e Doutora em Educa‡Æo pela Universidade Federal de Pernambuco. Atua na gradua‡Æo e na pós-gradua‡Æo das Licenciaturas Diversas. Tem experiência na forma‡Æo de professores e se dedica aos estudos sobre a educa‡Æo de crian‡as, violência nas escolas e contra o professor.

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