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Com o desenvolvimento desta obra pretende-se mostrar a importância da participa‡Æo dos pais no acompanhamento escolar dos filhos e como esse acompanhamento contribui para um melhor desempenho da aprendizagem. Nesse contexto o trabalho tem como objetivo geral analisar as estratégias que a escola utiliza para interagir com os pais no que diz respeito ao processo de ensino aprendizagem dos alunos. Observou-se de que forma a família é incluída nas atividades da escola; investigar como acontece a participa‡Æo da família nos projetos da escola e conhecer as estratégias utilizadas pela escola para atrair a família, os resultados nos mostram que o número de pais que participam da vida escola de seus filhos sÆo muito pouco, alguns negam-se a comparecer mesmo quando sÆo requisitados e nÆo demonstram interesse em colaborar com as a‡äes promovidas pelas institui‡Æo.

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do Nascimento Pereira, Lauro
Especialista em docência do ensino superior e gestÆo pelo Instituto Superior de Educa‡Æo SÆo Judas Tadeu (ISESJT) e graduado em pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e técnico em servi‡os públicos pelo Instituto Federal de Educa‡Æo, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI).

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