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Esta obra surgiu do desejo e necessidade de tornar as aulas de Matemática mais atraentes, interessantes e prazerosas, tanto para os professores quanto para os alunos. Apostando nos jogos didáticos como uma forma de interven‡Æo nas aulas de Matemática para tentar diminuir ou sanar as dificuldades que os discentes têm nesta disciplina. Nossa inten‡Æo é de contribuir para uma reflexÆo da a‡Æo didático-pedagógica do professor para melhorar o processo de ensino-aprendizagem da Matemática, trazendo uma aprendizagem mais significativa, sugerindo os jogos como uma estratégia de ensino que vem a diminuir os bloqueios existentes entre o aluno e esta disciplina, além de relatar algumas experiências vivenciadas em sala de aula.

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Silva, Kleydiane
Professora do IFPI, graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal do Piauí Campus Floriano (2011). Possui especializa‡Æo em Metodologia do Ensino da Matemática, pela Faculdade Montenegro (2012). É Mestre pelo programa nacional PROFMAT, pela Universidade Federal do Piauí (2015).

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