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O presente estudo objetiva analisar as contribui‡äes e deficiências do programa de estágio supervisionado para a forma‡Æo do profissional arquivista. Aborda por meio de um questionário contendo perguntas abertas e fechadas os alunos matriculados no curso de bacharelado em Arquivologia de uma Institui‡Æo Federal de Ensino Superior no Estado do Rio de Janeiro que integralizaram 80% ou mais da carga horária mínima prevista para conclusÆo do curso no segundo semestre de 2017. Conclui que o programa de estágio supervisionado é a porta de entrada do graduando para o mercado de trabalho e nÆo pode ser visto como uma atividade realizada apenas para cumprir uma exigência curricular.

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Dias, Ana Claudia
Consultora com experiência em projetos de gestÆo de documentos. Mestre em Sistemas de GestÆo pela UFF - Universidade Federal Fluminense. Especialista em Ciência da Informa‡Æo pelo IBICT- Instituto Brasileiro de Informa‡Æo em Ciência e Tecnologia. MBA em GestÆo da Qualidade. Curso de Docência Superior. Professora de Arquivologia.

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