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Prezado leitor, A avalia‡Æo escrita da disciplina de Química resulta dos debates acesos protagonizados no curso de Mestrado em Educa‡Æo/Currículo sob a chancela da Universidade Pedagógica Delega‡Æo de Quelimane. No entanto, o assunto fundamental deste manuscrito é essencialmente analisar as percep‡äes dos alunos e professores de Química sobre a avalia‡Æo escrita que permite aferir o nível de conhecimento dos mesmos, e que muitas vezes nem sempre reúne consenso nos fóruns pedagógicos e académicos desta bela pérola do indico. O livro foi estruturado em fun‡Æo dos resultados obtidos a partir dos mentores de base da educa‡Æo da Escola Secundária Geral Aeroporto-ExpansÆo de Quelimane e torna-se importante que esta actividade seja acompanhada de interven‡äes pedagógicas que garantam o aprendizado dos alunos. Sendo assim, espero que o livro traga um grande contributo ao leitor para a melhoria do processo de ensino e de aprendizagem.

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Samo, Tomas Emílio Pedro
Tomás Emílio P. Samo, Licenciado em Ensino de Química pela UP-Quelimane, mestrando em Educa‡Æo/Currículo pela UP-Quelimane. Desempenhou as fun‡äes de tutor geral na EAD no curso de Química na UP-Quelimane. Actualmente é docente de Química na Escola Secundaria Geral de Marrácua e Química e Biologia no Colégio Filhas de Nossa Senhora de Visita‡Æo.

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