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O presente trabalho traz como objeto de estudo a compreensÆo dos educandos das escolas públicas do Vale do Mamanguape, sobre a media‡Æo dos dispositivos móveis - tablets educacionais - das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. E como objetivos a busca para: a) reunir elementos para caracterizar a visÆo dos educandos sobre as novas tecnologias na educa‡Æo, em especial, o uso da ferramenta tablet educacional nas escolas da rede pública de ensino; b) tra‡ar a utiliza‡Æo dos dispositivos móveis, tablets educacionais; c) analisar a rela‡Æo entre as tecnologias alocadas nas escolas para possibilitar o uso dos tablets educacionais pelos educandos. Os dados primários foram coletados através de questionários e entrevistas. Todas as informa‡äes coletadas e sistematizadas sÆo incorporadas no banco de dados coordenado pelo GEPeeeS, onde registramos e analisamos através da presen‡a da Era Informacional e as novas tecnologias na educa‡Æo do Vale do Mamanguape. Compreende-se que o CCAE por meios de seus cursos cumpre um papel fundamental na forma‡Æo do capital cultural, envolvendo as novas tecnologias educacionais por meio do ensino, pesquisa e extensÆo.

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Nunes Passos, Daniel Deyson
Possui Licenciatura em Ciência da Computa‡Æo pela Universidade Federal da Paraíba - Campus IV (2017), cursando o Mestrado no Programa de Pós Gradua‡Æo em Ciência da Computa‡Æo na UFERSA, participo do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educa‡Æo, Etnias e Economia Solidária - GEPeeeS vinculado ao CNPq.

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