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A adolescência, que significa "amadurecer para ser adulto", no pensamento atual engloba uma a‡Æo combinada, onde os adolescentes experienciam as exigências e as oportunidades que afetam o seu desenvolvimento psicológico, social e de matura‡Æo que se inicia na puberdade. A essência da puberdade e o desenvolvimento dos órgÆos sexuais e da capacidade reprodutiva sÆo vividos pelos adolescentes como o aparecimento de um novo papel, e onde há procura de rela‡äes afetivas. A sexualidade é uma manifesta‡Æo relevante na adolescência, é uma fase de descoberta mais íntima e afetiva do outro e da cria‡Æo de novos la‡os sentimentais.O enfermeiro tem um papel incomparável como educador, conselheiro e respeitador do adolescente na sua vivência da sexualidade. Torna-se fundamental identificar o interesse da educa‡Æo sexual como um dos métodos que influencía a maneira de experienciar a adolescência. É crucial a fun‡Æo socializadora do enfermeiro no que diz respeito à compreensÆo e às condutas dos adolescestes face à sua sexualidade, no sentido de os ensinar, acolher e intervir de modo a facilitar-lhes uma vivência da sua sexualidade de forma informada, prazerosa e responsável.

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Pina, Bruno
Bruno Pina - Enfermeiro Especialista e Mestre em Saúde Infantil e Pediatria do Hospital Sousa Martins, ULS; Paula Pissarra - Professora na Escola Superior de Saúde , IPG. Mestre em Saúde Escolar. Duarte Vilar - Professor Doutor na Universidade Lusíada de Lisboa.

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