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As institui‡äes de educa‡Æo superior (IES) brasileiras têm enfrentado constantes desafios provocados pela mudan‡a de ambiente. SÆo pressionadas a buscarem formas mais eficientes e eficazes de atua‡Æo em rela‡Æo às expectativas de seus acadêmicos, demandas do setor de indústria e comércio, medidas de ensino impostas pelo Governo Federal e Estadual, demandas e oferta de cursos que ficam sob a decisÆo do presencial e/ou a distância. Tudo isso aumenta a responsabilidade por meios de padräes de qualidade, auditorias externas e internas focadas nas tabelas classificativas de análise de seus cursos e pesquisas, o que tem ocasionado com que as institui‡äes busquem um modelo que se encaixe no gerenciamento estratégico e permita minimizar desperdícios no decorrer dos processos de uso e manuten‡Æo de suas instala‡äes.

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Gadler, Diego
Engenheiro de Produ‡Æo Mecânica-Unoesc, Especializa‡Æo em Lean Manufacturing-PUC e Mestre em Administra‡Æo-Unoesc. Atuou na empresa Hisa, grupo WEG, como gestor na melhoria contínua voltada para os processos de fabrica‡Æo e atualmente é Professor e Diretor na Universidade do Oeste de Santa Catarina e Proprietário da Empresa Montinox.

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