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Patrícia Peluso Condé é natural de Ubá, Minas Gerais. Atua como professora de Língua Portuguesa, Inglês e Reda‡Æo na rede privada de sua cidade. Este livro surgiu de um artigo escrito para a disciplina Debates Contemporâneos sobre Currículo e Ensino em seu curso de Mestrado em Educa‡Æo. O livro tra‡a uma linha do tempo em busca das origens do currículo escolar nas escolas brasileiras, suas especificidades e aplica‡äes e chega à Base Nacional Comum Curricular, que está sendo introduzida nas institui‡äes de ensino do país. Através desse processo histórico, a autora procura mostrar que o currículo escolar encontra-se permeado de ideologia, cultura e rela‡äes de poder, sendo, portanto, um reflexo da época em que vigora.

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Peluso Condé, Patrícia
Graduada em Letras (Universidade Presidente Antonio Carlos), Especialista em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa (Universidade Gama Filho), Mestranda em Educa‡Æo (Universidade Nacional de La Plata). Professora e coordenadora no Colégio Anglo de Ubá e professora na Faculdade Governador Ozanam Coelho.

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