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O presente estudo teve por objetivo analisar cientificamente e desenvolver recomenda‡äes para aplicabilidade dos fatores da aprendizagem motora no salÆo de muscula‡Æo. Nenhum estudo direcionou aten‡Æo aos fatores da aprendizagem motora e o quanto estes interferem no processo de aprendizagem de um iniciante no salÆo da muscula‡Æo. O quanto deve ser importante sabermos analisar cientificamente estes fatores para podermos inseri-los no salÆo de muscula‡Æo? Diante destas questäes, uma revisÆo de literatura abordando este tema torna-se de fundamental importância para os profissionais do movimento na aplicabilidade destas variáveis no salÆo de muscula‡Æo. Concluiu-se que, embora os professores de muscula‡Æo nÆo abordem os fatores de interferência no processo de ensino-aprendizagem, estes fatores podem ser perfeitamente inseridos pelos mesmos em seus trabalhos nas academias e recomenda-se que todos os aspectos apresentados no referido trabalho sejam inseridos dia-a-dia no salÆo de muscula‡Æo. Agrade‡o pela orienta‡Æo do professor Rodolfo Novellino Benda no desenvolvimento desta obra.

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Santos Oliveira, Fernanda
Graduada em Educa‡Æo Física. Possui especializa‡Æo em Avalia‡Æo e Prescri‡Æo de Exercício Físico e em Treinamento Esportivo. Mestre em Ciências do Esporte pela UFMG. Atualmente, faz Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília - UNB. Docente da Universidade Paulista - UNIP/DF.

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