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Esta obra trata das intera‡äes sociais realizadas nos espa‡os virtuais em que predominam os gêneros emergentes mais interativos, como fóruns e bate-papos. Tem como objetivo compreender a constru‡Æo de sentido dos professores de diferentes disciplinas, em rela‡Æo aos conteúdos discutidos (concep‡Æo de letramentos, Web 2.0, media‡Æo pedagógica, produ‡Æo multimodal etc.), no processo de forma‡Æo continuada que envolve as postagens dos fóruns, as produ‡äes multimodais e as situa‡äes de agências, realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem. As análises voltam-se para processos interativos e práticas discursivas dos professores que atuam na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Ressalta-se sua importância para a forma‡Æo continuada em que haja constru‡Æo de saberes no processo de ensino e aprendizagem com foco no discurso educacional na prática pedagógica. Há necessidade de trabalhar os letramentos nas forma‡äes para compreensÆo do contexto social e amplia‡Æo do discurso em sala de aula, proporcionando uma dilata‡Æo na forma de ensinar e mais oportunidades de aprendizagem por parte dos alunos.

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Baena Fernandez, Jany
Graduada em Letras/Esp. (2001) - UFMS. Especialista em Planejamento e tutoria em EaD (2009) - UFMS, Tecnologia em educa‡Æo (2007) - PUC/RIO e GestÆo e docência em EaD (2014) - UFSC. Mestra em Estudos de linguagens (2016) - UFMS. Experiência nas áreas: Tecnologia educacional, Letras e Linguística aplicada. Atua na forma‡Æo continuada de professores.

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