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No inicio do século XX a lexicografia se objetivava em investigar problemas práticos e teóricos na elabora‡Æo de dicionários. A proposta deste livro nÆo foge a este conceito, uma vez que analisamos a microestrutura de dicionários monolíngues distribuídos pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) evidenciando se seu aspecto é favorável ao processo cognitivo de alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas nas quais sÆo distribuídos esses dicionários. A microestrutura analisada foi pautada no campo léxico ´banheiro´, para tornar possível uma investiga‡Æo sólida, nÆo perdendo de vista sua principal motiva‡Æo que é movida pela deficiência que os alunos têm em ver o dicionário como um produto linguístico complexo, tendo uma concep‡Æo de que dicionário é somente o resultado da aplica‡Æo de um método às coesäes verbais chamadas palavras.

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Tessari Dutra Rodrigues, Ludymilla
Casada há dez anos, mÆe de três filhos.Tem forma‡Æo em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul com habilita‡Æo em Português e inglês. Tem artigos publicados em revistas acadêmicas no Brasil e na Rússia.

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