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A ado‡Æo da metodologia Sala de Aula Invertida (SAI) é uma nova tendência no campo educacional, com um número crescente de publica‡äes que mostram impactos significativos no comportamento e no desempenho dos estudantes. Nessa metodologia, o discente é estimulado a estudar o conteúdo curricular antes de frequentar a sala de aula, que passa a ser o lugar de aprender ativamente, onde sÆo concentradas as discussäes, perguntas e atividades práticas. Na SAI, o desempenho do estudante é dependente, principalmente, de atividades fora da sala de aula realizadas a distância. Essas atividades exigem uma postura mais ativa do discente na gestÆo dos seus estudos e, em razÆo desse requisito, pesquisas sobre SAI apontam para a necessidade do desenvolvimento de abordagens que promovam a Autorregula‡Æo da Aprendizagem (ARA).

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Silva, JoÆo Carlos Sedraz
Doutor em Ciência da Computa‡Æo, com pesquisas nas áreas de Ciência de Dados Educacionais e de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem.

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