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Este livro tem o objetivo de contribuir para a socializa‡Æo de conhecimentos relevantes no campo da gestÆo educacional brasileira, em especial da gestÆo escolar do Amazonas. As discussäes e reflexäes aqui apresentadas pelo autor sobre a GestÆo da Qualidade Total em uma Escola Pública: Pontos e Contrapontos, decorrem da importância que tem a gestÆo escolar pública como instrumento de media‡Æo nos processos de ensino e aprendizagem, bem como por envolver elementos sociais, políticos e culturais, materializados na realidade da escola que influenciam e contribuem na forma de sua organiza‡Æo. Nesse sentido, este estudo buscou analisar os processos pedagógicos implantados na Escola Estadual de Tempo Integral (E.T.I.) Prof¦ Roxana Pereira Bonessi, na cidade de Manaus/Amazonas/Brasil, especificamente aqueles relacionados ao modelo de gestÆo educacional, ancorado na GestÆo da Qualidade Total (GQT) que aplicado em uma escola pública na segunda década do século XXI como experiência pioneira, provocou reflexäes e debates no meio intelectual e reacendeu a discussÆo sobre as políticas neoliberais na educa‡Æo brasileira, principalmente com seu avan‡o na atualidade.

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de Campos Buás, David
Mestre em Educa‡Æo pela Universidade de Jaén-ESP/em convênio com a Funda‡Æo Universitária Iberoamericana - Florianópolis, Licenciado em História pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Professor do Centro de Forma‡Æo Profissional Padre José de Anchieta (CEPAN) da Secretaria de Estado da Educa‡Æo e Qualidade do Ensino do Amazonas (SEDUC-AM).

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