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A presente pesquisa de abordagem qualitativa tem como enfoque a rela‡Æo entre a escola privada e a família de seus alunos na percep‡Æo das professoras que trabalham com o Ensino Fundamental. A importância deste trabalho está na reflexÆo de como se estabelece essa rela‡Æo, qual o papel de cada uma das institui‡äes na educa‡Æo infantil, como seria uma rela‡Æo ideal, conforme as professoras e de que forma a psicologia pode auxiliar as professoras e a família a desenvolver uma boa rela‡Æo. Para atingir os objetivos, foi realizada a entrevista semi-estruturada na qual participaram quatro professoras de 2¦ a 4¦ série. Os dados foram analisados através do método fenomenológico. A partir da análise de dados pode se perceber que a escola privada busca manter uma rela‡Æo bem próxima, de amizade e confian‡a com a família. Porém, a pouca participa‡Æo de algumas famílias, a falta de tempo, o descaso e a falta de limites sÆo as principais dificuldades encontradas que interferem na rela‡Æo.

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Lemos, Lisiane
Especialista em Psicologia Clínica: escutas da infância pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria - RS.

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