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Este livro trata do desempenho e desigualdade educacional entre as regiäes de planejamento do estado de Minas Gerais, no Brasil. Logo, trata-se de uma discussÆo fundamental para se pensar melhor na elabora‡Æo de políticas educacionais com foco na equidade. Pode ser considerada uma obra muito relevante para a temática, em especial porque para Minas Gerais ainda há poucos trabalhos relacionados a este tipo desigualdade e principalmente a políticas de curto prazo e com olhar para a escola. A grande questÆo é tratar dos fatores relacionados à política para educa‡Æo e verificar o impacto destes no desempenho e, principalmente, na desigualdade educacional estabelecida entre as dez regiäes de planejamento do estado de Minas Gerais.

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César, Paulo Sérgio Mendes
Os autores sÆo Especialistas em Políticas Públicas e GestÆo Governamental do Estado de Minas Gerais.

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