---

O presente trabalho propäe uma prática investigativa sobre o ensino de Eletromagnetismo através da associa‡Æo de Atividades Experimentais e Atividades Computacionais, de forma que os próprios alunos possam manipular os experimentos, coletar dados e analisar as rela‡äes entre as variáveis usando planilhas e gráficos de modo semelhante aquilo que um laboratório de física possibilitaria. Os resultados deste trabalho demonstraram que os alunos submetidos a esta estratégia de ensino, apresentaram um melhor desempenho na resolu‡Æo dos questionários e na confec‡Æo e apresenta‡Æo dos experimentos finais, após a interven‡Æo, quando comparados com turmas piloto submetidas a outras estratégias de ensino. Desta forma os resultados obtidos com a proposta de ensino foram satisfatórios.

---

Scheidegger Laia, André
Professor Mestre em Física da Universidade do Estado do Pará. Tem experiência docente no ensino fundamental, médio, superior e cursos de forma‡Æo inicial e continuada. Atualmente é doutorando em Física na UFS, participa do grupo de pesquisa de óptica nÆo-linear, sua área de pesquisa é fotônica e trabalha com sensoriamento óptico de temperatura.

---