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Essa pesquisa propôs analisar as especificidades pedagógicas das atividades desenvolvidas por duas professoras de educa‡Æo infantil, uma pública e outra particular, no município de Barreiras. Dois objetivos foram fundantes para o levantamento de dados que possibilitam a elabora‡Æo desse texto monográfico: a discussÆo da concep‡Æo de infância, crian‡a e educa‡Æo infantil na perspectiva das professoras e, também, a identifica‡Æo das atividades que compäem o trabalho pedagógico na educa‡Æo infantil das professoras. Essas discussäes têm como principais referências teóricas: Ostetto (2008), Ludke e André (1986), Oliveira (2007), Faria e Palhares (2000), Kuhlmann Jr. (2001). A pesquisa foi realizada sob abordagem qualitativa do tipo estudo de campo, em que realizamos, primeiramente, uma observa‡Æo nas institui‡äes e, posterior, uma entrevista com as professoras, as quais demonstraram um pequeno conhecimento sobre a educa‡Æo infantil e que ainda estÆo aprendendo. A pesquisa revelou que as atividades se fazem importantes na rotina da educa‡Æo infantil e, para isso, é necessário um profissional com forma‡Æo específica na área.

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Carvalho Gon‡alves, Paula Cristinna
Pedagoga graduada em Pedagogia, Docência e GestÆo pela Universidade do Estado da Bahia, pós graduada em Educa‡Æo, Pobreza e Desigualdade Social pela Universidade Federal do Tocantins, e Psicopedagogia Institucional pela Suldamérica. Atua na rede pública de ensino a mais dez anos, além de desenvolver e elaborar vários projetos na educa‡Æo infantil

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