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Este trabalho é fruto de um sonho e da sistematiza‡Æo de uma grande quantidade de informa‡äes socializadas na Comunidade Indígena K ikatêjê que concedeu a pesquisa sobre conhecimentos tradicionais e educa‡Æo escolar K ikatêjê na comunidade. Pretende-se apresentar através deste Trabalho de ConclusÆo de Curso de Mestrado alguns aspectos relacionados aos Povos Indígenas do Brasil presentes na época da coloniza‡Æo dos europeus, estabelecendo uma liga‡Æo entre a Educa‡Æo Indígena e a Educa‡Æo Escolar Indígena, onde mantém os saberes escolares estabelecidos entre a escola, a comunidade e seus conhecimentos culturais. No entanto, o objetivo geral desta Disserta‡Æo é analisar as formas que acontecem à produ‡Æo e utiliza‡Æo dos Materiais Didáticos para as aulas de Língua Materna na Escola Indígena Tatakti K ikatêjê.

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de Sousa Peixoto, Clebson
Mestre em Ciências da Educa‡Æo na Especialidade de SupervisÆo Pedagógica e Forma‡Æo de Formadores pela Escola Superior de Educa‡Æo Almeida Garrett - Grupo Lusófona. Especialista em Língua Portuguesa e Graduado em Letras. Técnico em Coaching e PNL.

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