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O debate em torno da empregabilidade e da inser‡Æo do jovem no mercado de trabalho tem tido grande relevância no cenário brasileiro. Desde muito cedo, estamos expostos às exigências quanto à empregabilidade que, muitas vezes, pode ser acompanhada por frustra‡Æo para o jovem que inicia sua jornada profissional sem a devida orienta‡Æo. Supostamente com o intuito de qualificá-los e assim promover a sua inicia‡Æo profissional, muitos programas foram criados pelo Governo Federal Brasileiro, de forma a permitir a capacita‡Æo necessária na transi‡Æo da infância para a fase adulta. Neste âmbito, pressupäe-se que a aprendizagem profissional, enquanto teoria adquirida na institui‡Æo formadora e enquanto prática exercida na empresa contratante, permite ao jovem adquirir uma profissÆo, alcan‡ar sua primeira experiência como trabalhador e, assim, iniciar a constru‡Æo e consolida‡Æo de sua empregabilidade e, mais, sua identidade profissional. O desafio da inser‡Æo do jovem no mercado de trabalho se impäe ao próprio jovem e seus familiares, à sociedade e aos governos, razÆo pela qual nos propusemos a análise da Inser‡Æo do Jovem no Mercado de Trabalho a partir de Modalidade de Aprendiz.

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Autores:Gilberto Pereira (Dr. Psicologia do Trabalho/UFMG, Msc. Administra‡Æo/FEADMG e Psicólogo/PUCMG.Professor/Pesquisador). Ionara Heizer (Msc. em Administra‡Æo/Faculdade Novos Horizonte e Especialista em Tecnologia e Gerência pela Qualidade/CEFETMG). Professora/Pesquisadora.Valdene Pereira (Graduada em Administra‡Æo/Geografia/FUNCESIMG).

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