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A ideia do livro é analisar as potencialidades da forma‡Æo em servi‡o, realizada por meio do projeto especial de a‡Æo, em consonância com o projeto político pedagógico da escola, nos horários coletivos previstos na jornada especial integral de forma‡Æo. Apresentamos categorias de análise fundamentadas na concep‡Æo freireana de educa‡Æo permanente. A constitui‡Æo de grupo bem como a constru‡Æo do conhecimento, aprendizagem do adulto professor e constru‡Æo da autonomia rumo a autoria estÆo presentes nesta obra.

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