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O presente trabalho partiu da motiva‡Æo de se entrela‡ar dois pilares básicos, responsáveis pelo melhor padrÆo de vida do cidadÆo: qualidade da água que consome e a educa‡Æo. Sendo o último representado pela escola, por entendê-lo como o espa‡o de forma‡Æo e transforma‡Æo do indivíduo no exercício da cidadania. Considerando que a fonte de abastecimento de água de 78% das escolas da rede estadual de ensino de Manaus tem sido obtida pela explora‡Æo dos aquíferos constituídos pela Forma‡Æo Alter do ChÆo, o objetivo principal desta pesquisa foi a avalia‡Æo qualitativa da água subterrânea usada para consumo pelas escolas da rede estadual de ensino de Manaus (EREM). Neste sentido teve como objetivos específicos: i) avaliar a qualidade das águas subterrâneas usadas pelas EREM segundo as recomenda‡äes do Ministério da Saúde - MS e do Conselho Nacional de Meio Ambiente - CONAMA ii) comparar qualidade da água com percep‡Æo sensorial dos usuários das águas subterrâneas das EREM iii) analisar a percep‡Æo sensorial dos usuários das águas subterrâneas das EREM.

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Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (1994) pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM e mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia (2007) - PPG-CASA/UFAM. Atua na área laboratorial com análises de parâmetros de qualidade da água na Faculdade de Tecnologia-FT/UFAM e na docência de Biologia na rede estadual de ensino.

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