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Este livro tem como objetivo investigar a Teoria da Modelagem de David Hestenes e sua aplica‡Æo em aulas de física. A Teoria da Modelagem considera que as pessoas criam modelos mentais para planejar e para guiar suas intera‡äes com o mundo real. Contudo, modelos mentais criados a partir de experiências da vida cotidiana geralmente sÆo incompatíveis com os modelos conceituais da escola. Assim, sustenta-se que o problema fundamental na aprendizagem e na compreensÆo em ciências e em matemática é coordenar modelos mentais com modelos conceituais. A partir dos resultados empíricos, é possível concluir que a Teoria da Modelagem tem implica‡äes importantes para a sala de aula, principalmente para organizar o conteúdo da disciplina ao redor de modelos gerais, para usar diferentes representa‡äes para comunicar pensamentos e a‡äes e para favorecer discussäes e debates entre grupos de estudantes. Contudo, verificou-se que sua aplica‡Æo demanda alguns desafios, especialmente para escolher problemas que possam ser modelados e para fazer investiga‡äes.

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Ednilson Souza é docente da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), licenciado em física (UFPA), especialista em educa‡Æo matemática (UFPA), mestre em ensino de ciências e matemática (UFPA), doutorando em educa‡Æo em ciências e matemática (UFMT).

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