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Dentro de los objetivos más importantes de la institución escolar se encuentra el desarrollo de habilidades comunicativas de los alumnos y en este sentido ocupa un lugar destacado la lengua escrita.Las principales problemáticas que se manifiestan en el proceso de construcción textual son: carencia de información de los temas sobre los cuales van escribir, pobre desarrollo del vocabulario, de las ideas y de la estructuración de las oraciones, así como el empleo de los medios lingüísticos e insuficiente motivación para escribir. Por lo tanto se propone un sistema de ejercicios para el perfeccionamiento de la construcción textual escrita que integra los diferentes componentes de la asignatura Lengua Espa¤ola para contribuir al desarrollo de esta habilidad.

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Dorta Martínez, Miriam Esther
Profesora de la Universidad de Ciego de µvila. Máster en Ciencias de laEducación. Profesora de Espa¤ol - Literatura con 38 a¤os de experienciaen la Educación Superior. Ha trabajado diferentes temáticasrelacionadas con el idioma espa¤ol.Ha participado en eventos ypublicado trabajos a nivel nacional e internacional. Es Profesora Auxiliar.

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