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O trabalho investiga as atividades experimentais para o ensino de Ciências que estÆo presentes numa cole‡Æo de livros didáticos escolhidos pelos professores, e fornecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático às escolas públicas do Brasil. A pesquisa foi desenvolvida em duas escolas municipais de ensino fundamental de SÆo Louren‡o do Sul, estado do Rio Grande do Sul - Brasil, e utilizou como material de investiga‡Æo, por meio de uma análise descritiva, as atividades experimentais contidas numa cole‡Æo de livros de Ciências, bem como os relatórios escritos pelos educandos. Os objetivos procuraram analisar como essas atividades sÆo descritas nos livros de Ciências e investigar as potencialidades pedagógicas e metodológicas de atividades experimentais a partir de sua utiliza‡Æo e desenvolvimento em aulas de Ciências do 6° ao 9° ano.

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Patrícia Schneid : Professora de Ensino Fundamental e Médio da rede Pública de Ensino, RS/Brasil. Forma‡Æo em Química Licenciatura com habilita‡Æo em Ciências pela FURG. Pós-Graduada em Produ‡Æo de Material Didático para a Diversidade com ênfase em Ensino de História pela FURG. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UFPel.

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