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O objetivo desse estudo foi analisar a permanência dos estudantes ingressantes no ano 2011/01 no curso de gradua‡Æo de ciências contábeis da UNEMAT do Campus de Cáceres, numa perspectiva da pesquisa quanti-qualitativa. No primeiro momento, analisamos a situa‡Æo histórica dos estudantes para tra‡ar o fluxo acadêmico. Para tanto, analisamos os históricos escolares de 41 estudantes ingressantes na turma em estudo que foram disponibilizados pelo Sistema Acadêmico. No segundo momento, aplicamos um questionário com o objetivo de analisar suas opiniäes sobre a permanência. Os resultados evidenciaram quanto ao fluxo acadêmico que, apenas 22% dos acadêmicos conseguiram concluir o curso no tempo mínimo de integraliza‡Æo, 22% estÆo retidos; 2% trancaram, 10% transferiram e 44% evadiram. As principais causas da evasÆo e reten‡Æo estÆo relacionadas às questäes sócio-econômica, de aprendizagem e pedagógicas. Constatamos pelo perfil dos sujeitos que as políticas de ingresso estÆo sendo implementadas de forma satisfatória atendendo a todos os gêneros, cores e classe social. O alto nível de evasÆo e reten‡Æo demonstra a necessidade da implanta‡Æo de políticas de permanência estudantil.

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Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade do Estado de Mato Grosso, Especializa‡Æo em andamento em GestÆo Pública tendo como áreas de interesse Educa‡Æo e Terceiro Setor.

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