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O presente trabalho teve como objetivo investigar o estado atual do Ensino de Arte na educa‡Æo escolar em algumas escolas do município de Parintins, situada no Estado do Amazonas, e quais abordagens metodológicas sÆo utilizadas pelos professores que lecionam a mesma, uma vez que, as escolas pesquisadas nÆo contam com professores graduados em arte para ministrar à disciplina. A metodologia utilizada nesta pesquisa foi realizada através do estudo de caso, com aplica‡Æo de questionários como instrumento de coleta de dados. Este trabalho teve como embasamento teórico o Pcn/Arte (1997), Ferraz e Fusari (1992), Barbosa (2008), entre outros. Como resultado foi notado que o Ensino de Arte ainda sim enfrenta impasses no âmbito escolar como a sua desvaloriza‡Æo enquanto disciplina curricular obrigatória.

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Possui gradua‡Æo em Licenciatura em Artes Visuais pelo Instituto de Ciências Sociais, Educa‡Æo e Zootecnia na Universidade Federal do Amazonas (2018). Foi aluna bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Inicia‡Æo à Docência - PIBID (2015-2016)e foi aluna voluntária do Programa Institucional de Bolsas de ExtensÆo - PIBEX (2017).

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