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No contexto da Primeira República, intelectuais como Euclides da Cunha e militares como o Marechal Cândido Rondon voltaram seus olhos para o interior do Brasil. Nas escolas republicanas, as crian‡as aprendiam geografia a partir de programas de ensino, livros didáticos e revistas infantis. Como convergem ou divergem as representa‡äes do território produzidas nestes dois espa‡os? Este é o tema investigado neste livro.

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Formado em História pela Universidade Federal Fluminense, tenho Mestrado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Doutorado pela Funda‡Æo Getúlio Vargas. Atuo na rede municipal de Duque de Caxias desde 2006, sendo professor da Escola Municipal Professor Walter Russo de Souza.

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