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O presente trabalho tem a finalidade de analisar o uso das Tecnologias de Informa‡Æo e Comunica‡Æo no processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental, através da aplica‡Æo de uma oficina sobre o Portal do Professor e utiliza‡Æo de sugestäes de aulas, colaborando assim para inclusÆo digital. Compreende-se, deste modo, que o uso das TIC na escola pode trazer novos objetivos para a educa‡Æo, impulsionando os alunos em uma sociedade de contínua produ‡Æo de informa‡Æo, proporcionando, assim, o exercício de uma cidadania participativa e crítica. A utiliza‡Æo de novos recursos tecnológicos tende a proporcionar novas vivências e práticas escolares através da intera‡Æo entre os novos conhecimentos e a escola. Desta forma, o uso de internet também se faz necessário nesse avan‡o tecnológico, uma vez que contribui para o desenvolvimento e dissemina‡Æo da informa‡Æo. "Se a educa‡Æo sozinha nÆo transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." Paulo Freire

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Possui gradua‡Æo em Ciências Biológicas Bacharelado e Licenciatura (UNISINOS); pós-gradua‡Æo em Mídias na Educa‡Æo (UFRGS), Metodologia no estudo de química (FIJ-RJ), Educa‡Æo Ambiental (FURG), GestÆo Escolar Administra‡Æo Escolar (SÆo Braz) e Mestrado no Ensino de Ciências e Matemática (UCS). É professor de biologia e projeto em Gramado.

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