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O presente livro é resultado da pesquisa realizada no campo da educa‡Æo nÆo formal, desenvolvida no Programa de Mestrado em Educa‡Æo da UNIOESTE - Campus Francisco BeltrÆo. Nela investigamos como ocorre a modalidade de educa‡Æo nÆo formal e a prática educativa do Centro Juvenil Padre Ludovico Redin no município de Realeza - PR. Caracteriza-se como estudo de caso, que se liga aos escritos de Freire (1997), Gohn (2001 e 2010), Caro e Guzzo (2004), Fernandes e Park (2005), Cendales e Mari¤o (2006), Libâneo (2007), Park, Fernandes e Carnicel (2007), Ghanem & Trilha (2008) e Saviani (2013) que, em comum, consideram a educa‡Æo enquanto possibilidade de transforma‡Æo social. Apresentamos o campo de atua‡Æo com as especificidades e princípios fundamentais da educa‡Æo formal, informal e nÆo formal. Assim, um dos maiores propósitos deste livro é divulgar os resultados desta pesquisa, no contexto em que foi desenvolvida, capaz de proporcionar para os sujeitos envolvidos, o entendimento e a compreensÆo do que vem a ser a modalidade de educa‡Æo nÆo formal, bem como sua rela‡Æo com a prática educativa do CJPLR e sua importância no desenvolvimento de crian‡as e adolescente

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Formada em Psicologia - Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), Mestre em Educa‡Æo - Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Esp. em Educa‡Æo Infantil - Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e Psicopedagogia Clínica e Institucional - UNIASSELVI. Atua‡Æo e experiência nas áreas da psicologia clínica/educacional e docência no ensino superior.

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