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El presente estudio pretende comprobar el efecto terapéutico de la técnica de neurofeedback en población infantil con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, y comparar los resultados con los encontrados en la literatura científica. El neurofeedback es una modalidad de biofeedback que puede facilitar cambios en el patrón de las ondas cerebrales y activación en el flujo sanguíneo de determinadas regiones cerebrales. En el caso del neurofeedback, al paciente se le colocan sensores en el cuero cabelludo para registrar su actividad neuronal y emitir se¤ales en tiempo real. Así, de forma visual y auditiva, va conociendo cuándo su cerebro ha operado más eficientemente, y autorregula su actividad cerebral. Si los cambios cerebrales van en la dirección deseada al entrenamiento que se realiza, el paciente verá diferentes pantallas en el ordenador y oirá sonidos, que actuarán como un refuerzo positivo, fortaleciendo la actividad cerebral. Toda esta retroalimentación ayudará a que la actividad cerebral vaya siendo cada vez más adecuada y más normalizada, aminorando, en el caso de los ni¤os con TDAH, los déficits de atención y mejorando las alteraciones conductuales asociadas.

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María Suárez Gómez é Professora Doutora na Faculdade de Medicina da Universidade de Extremadura e investigadora colaboraradora entre a Universidade de Extremadura e o Hospital José Joaquim Fernandes de Beja (Portugal). É licenciada e mestre em Medicina, Especializa‡Æo "Psiquiatria".

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