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Uma analise das representa‡äes e usos dos adolescentes frente ao computador conectado à Internet, entendendo-os como receptores no contexto da comunica‡Æo mediada pelas tecnologias de informa‡Æo e comunica‡Æo (TICs). Partindo do princípio que a Internet se constitui como uma das possibilidades de consumo dos adolescentes, o trabalho apresenta uma investiga‡Æo realizada através de questionários aplicados a adolescentes em duas escolas da rede pública municipal da cidade de Florianópolis/SC. Entre os resultados obtidos ressaltamos o fascínio que a Internet exerce sobre os adolescentes investigados e ainda a facilidade deles em dominarem seus recursos. Observamos ainda que o acesso físico é solitário, mas virtualmente acompanhado. Para os adolescentes a Internet é essencialmente meio de comunica‡Æo e espa‡o de lazer, sendo muito pouco aproveitada para a produ‡Æo e divulga‡Æo de conteúdos de sua comunidade, enfim de sua cultura.

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Possui gradua‡Æo em Pedagogia - Habilita‡Æo em SupervisÆo Escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina e mestrado em Educa‡Æo pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor do curso de Pedagogia na UNISUL e Faculdade Municipal de Palho‡a. Atua na Educa‡Æo Básica como Supervisor Escolar na Rede Pública Estadual de SC.

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