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O presente livro é destinado a todo o profissional que se preocupa em garantir um ensino de qualidade, cumprindo com o seu papel de educador. Em cada página escrita será possível compreender como as autoras construíram e validaram diretrizes educacionais para serem utilizadas na aprendizagem significativa do estudante de enfermagem. Apesar da pesquisa ter se voltado para área de Enfermagem, é notória a possibilidade de aplica‡Æo do conhecimento produzido, para outras áreas de forma‡Æo, nÆo se restringindo a essa profissÆo. Outro ponto a ser destacado é que, além de contribuir para aprimorar o trabalho do docente, militante na forma‡Æo de recursos humanos, também será possível contribuir com a qualifica‡Æo de profissionais que desenvolvem atividades relacionadas ao ensino, tais como: treinamento, capacita‡Æo, cursos, dentre outros, pois a presente pesquisa, fruto de Disserta‡Æo de Mestrado do Programa de Pós-Gradua‡Æo Stricto Sensu da Universidade Federal Fluminense, teve como produto final a constru‡Æo e valida‡Æo de cinco diretrizes que instrumentalizarÆo o profissional a tornar suas aulas mais dinâmicas e produtivas, possibilitando aos estudantes a aprendizagem significativa.

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