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O presente trabalho buscou investigar as contribui‡äes da utiliza‡Æo de tecnologias touchscreen para o desenvolvimento do pensamento matemático. Mais especificamente, propôs uma investiga‡Æo de singularidades no desenvolvimento dos hábitos do pensamento em atividades de Modelagem Geométrica implementadas a partir do uso da tecnologia touchscreen. A escolha de trabalhar com esta tecnologia está baseada na teoria da Cogni‡Æo Corporificada que parte do princípio de que corpo e mente estÆo diretamente relacionados, ou seja, no gesto com a mÆo os estudantes tornam evidentes as suas inten‡äes e pensamentos. Como suporte tecnológico, a escolha pelo Sketchometry, software de geometria dinâmica disponível para smartphones, se justifica, visto que este possui um importante destaque no desenvolvimento da proposta de pesquisa, uma vez que, através do seu uso, é possível que os sujeitos elaborem e construam modelos geométricos de forma corporificada, o que é uma a‡Æo necessária para a compreensÆo do fenômeno investigado.

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