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Bewegungsarmere Umgebung, veranderte Freizeitgestaltung, Haltungsschaden der Heranwachsenden, Unruhe im Klassenraum, Lernschwierigkeiten - vieles spricht in der heutigen Zeit für mehr Bewegung an Schulen. Mit diesem Buch sollen vielfältige Argumente dargelegt werden, weshalb mehr Bewegung an Grund- und weiterführenden Schulen nicht nur Sinn macht, sondern geradezu eine Notwendigkeit darstellt. Dabei soll das Augenmerk vor allem auf die viel diskutierte Frage gelegt werden, ob das Konzept der "Bewegten Schule" auch an weiterführenden Schulen zu empfehlen ist.

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Glaser, Remy
Remy Glaser, Jahrgang 1992, lebt mit seiner Familie in Basel-Stadt. Das Buch "Bewegte Schule - Bedeutsamkeit und Notwendigkeit einer Bewegten Schule auf verschiedenen Altersstufen" ist seine erste Veröffentlichung im Bereich der Humanwissenschaft. Der studierte Sportwissenschaftler ist seit drei Jahren an einer Bewegten Schule tätig.

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