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Este estudo tem como tema o ensino das disciplinas de opera‡äes unitárias no curso de engenharia química; objetivando criar uma metodologia de ensino para a disciplina de opera‡äes unitárias I e para as que terÆo sua base de conhecimento oriundo do conhecimento prévio de opera‡äes unitárias, usando aprendizagem significativa e mapas conceituais com a finalidade de estrutura-las; portanto, o estudo iniciou com o levantamento bibliográfico sobre aprendizagem significativa e mapas conceituais, além de conceitos e história da engenharia química no Brasil; a partir daí houve a busca das IES (Institui‡äes de Ensino Superior) que no Brasil oferecem o curso de Engenharia Química proporcionando o estudo de seus componentes curriculares especificamente as disciplinas anteriormente nominadas. Em seguida foi desenhada uma nova estrutura curricular para distribuir os conteúdos das disciplinas ao longo do curso, elaborando mapas conceituais para o conteúdo do componente curricular opera‡äes unitárias I, proporcionando inclusive a elabora‡Æo da primeira aula; planejada; para disciplina em ambiente virtual.

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Mestre em Ensino Científico e Tecnológico na URI, Cursou MBA em GestÆo empresarial na FGV, Pós Graduado em Marketing pela Unijui e Graduado em Engenharia Química pelo Ulbra, tem mais de 18 anos de experiência no mercado de tinta industrial como líder de segmento Agrícola, Foi professor de disciplina Introdu‡Æo e Eng. Química na URI Santo Angelo.

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