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O objetivo geral da pesquisa foi "analisar como ocorreu o processo de aprendizagem das práticas de sustentabilidade organizacional, a partir das racionalidades substantiva e instrumental, na Funda‡Æo Parque Tecnológico Itaipu - Brasil - PTI-BR". Foi observada uma série de práticas de sustentabilidade. Em rela‡Æo ao sistema classificatório de conhecimento de Patriotta (2003a), o conhecimento relativo às práticas ligadas ao pilar social e ambiental estÆo em nível experiencial, e as práticas relativas ao pilar econômico estÆo entre fundamental e procedimental. A racionalidade substantiva foi predominante, sendo identificados poucos elementos em rela‡Æo a instrumental. O processo de aprendizagem das práticas de sustentabilidade social e ambiental, norteadas pela racionalidade substantiva dominante, foi organizacional, enquanto a aprendizagem de práticas de sustentabilidade econômica, norteadas pela racionalidade instrumental, que é menos dominante em nível individual. Por fim, confirmou-se que a racionalidade predominante orienta o desenvolvimento das práticas analisadas.

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Administrador (UTFPR); Mestre em Administra‡Æo (UEL-PR); Doutor em Administra‡Æo (UFPR); Já realizou pesquisas em indústrias e empresas de servi‡os; Foi diretor de empresa de comércio exterior e de um Jornal; Já foi professor em cursos de gradua‡Æo, pós gradua‡Æo em Administra‡Æo e MBA; Atualmente é Coordenador de um curso de gradua‡Æo.

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