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Dieses Buch geht von den frühesten körperlichen und psychischen Entwicklungsschritten aus und betrachtet, wie sich die beiden Aspekte als Teil eines Ganzen, eigenständig und doch in steter Wechselwirkung zueinander, entwickeln.
Psychosomatisch leidende Kinder und Jugendliche haben zu einigen ihrer inneren Erfahrungen oftmals kaum oder keinen Zugang mehr. Grund hierfür können zu viele Affekte sein, die die Fähigkeiten zu denken und zu empfinden eingeschränkt oder blockiert und auf diese Weise zur einer Unterbrechung der Körper-Psyche-Schnittstelle geführt haben. So kann die eigene Körpersprache nicht mehr "gehört" und verstanden werden.
Zur ganzheitlichen Erfassung einer psychosomatischen Problematik gehört nicht nur die sorgfältige somatische Abklärungsuntersuchung, sondern auch das Verstehen der jeweiligen sozialen Einflüsse, der innerseelischen und innerfamiliären psychischen Strukturen und Dynamiken und schließlich auch der Wechselwirkungen zwischen diesen Perspektiven und Zugängen.
Für die Abschätzung der nötigen Behandlungsschritte ist die Einschätzung, ob ein Kind oder eine jugendliche Person noch im Normbereich der Entwicklung situiert werden kann, zentral. Es muss beurteilt werden, ob die intrapsychischen und interpersonalen Ressourcen ausreichen, um eine körperliche, seelische und soziale Entwicklung im gegebenen Umfeld zu ermöglichen, oder ob ein Störungsgeschehen die Selbstregulationsfähigkeit überschreitet und äußere Hilfe unverzichtbar wird.
Es wird deshalb versucht, die genannten Krankheitsphänomene einerseits aus entwicklungsbiologischer und psychologischer Sicht darzustellen und andererseits den Hintergrund entwicklungspsychopathologischer Kenntnisse und Erfahrungen zu berücksichtigen. Dies dient dazu, die verkörperten Botschaften der Kinder und Jugendlichen und ihrer Umgebung in ihrer Komplexität vertieft "hören" zu können. Gleichsam soll Kindern und Jugendlichen sowie deren Umfeld mithilfe der daraus hervorgegangenen integrativen Sicht eine optimale Behandlung ermöglicht werden.

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In children and young adults with psychosomatic conditions, the ?body&mind interface= is often so impaired that their body language is no longer comprehensible. A holistic assessment of a psychosomatic problem not only includes a careful somatic examination, but also involves understanding each patient=s social influences, inner mental and internal family psychological structures and dynamics, as well as interactions between these different perspectives. In addition, it is necessary to assess whether the intrapsychic and interpersonal resources in the situation are sufficient to allow physical, mental and social development in the existing environment. This book therefore endeavours to present the disease phenomena described from the point of view of developmental biology and developmental psychology.

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Dieter Bürgin, Prof. em. Dr. med., langjähriger Chefarzt der Kinder- und jugendpsychiatrischen Universitätsklinik und -poliklinik in Basel. Em. Ordinarius für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Universität Basel. Psychoanalytiker (SGPsa/IPA) für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in eigener Praxis. Barbara Steck, Priv. Doz. Dr. med., Psychoanalytikerin und Familientherapeutin, war viele Jahre an den kinder- und jugendpsychiatrischen Universitätskliniken von Lausanne und Basel tätig und führt eine eigene Praxis.

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