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Die neue Lerngrundlage für die Pflegeassistenzausbildungen
Die Themenbereiche der Ausbildung wurden zur Förderung der Vernetzungskompetenz in neun Lernfeldern bearbeitet. Ziel des Buches ist es, den zukünftigen Pflegenden die Kompetenz zu vermitteln, Menschen in ihrer Ganzheitlichkeit wahrzunehmen, um individuell auf deren Bedürfnisse abgestimmte Pflege und Betreuung zu ermöglichen.

Lernfeld 1: Meine Rechte - Meine Pflichten
Lernfeld 2: Gut beraten
Lernfeld 3: Gut organisiert
Lernfeld 4: Neuro-logisch
Lernfeld 5: 0-18 Jahre
Lernfeld 6: Chronisch krank - was nun?
Lernfeld 7: Noch viel zu tun
Lernfeld 8: Schreibwerkstatt
Lernfeld 9: Gut auf die Praxis vorbereitet

Mit vielen Übungsaufgaben, Fallbeispielen, Abbildungen und Wissenscheck am Ende der Kapitel!

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Reiter, Monika
Monika Reiter, MBA: DGKP, Fachschwester für Anästhesiepflege, Lehrerin für Gesundheitsberufe, akad. Gesundheitsbildnerin, Mediatorin, allg. beeidete gerichtlich zertifizierte Sachverständige, stellvertr. Direktorin der Schule für Gesundheits- und Krankenpflege am bfi OÖ.

Fenzl, Ruth M.
Ruth M. Fenzl, MA MBA: DGKP, Lehrerin für Gesundheitsberufe, Gerontologin, Sachverständige des BMGF.

Aiglesberger, Michael
Mag. Michael Aiglesberger, BScN MBA: Direktor der Schule für Gesundheits- und Krankenpflege am Ordensklinikum Barmherzige Schwestern Linz, Standort-Studiengangsleiter der FH Campus Wien am Ordensklinikum Barmherzige Schwestern Linz, Lehrer für Gesundheitsberufe, Fachpfleger für Intensivpflege.

Hollinger, Isabel
Isabel Hollinger, MBA: DGKP, Lehrerin für Gesundheitsberufe, Kommunikationstrainerin, Praxisbegleiterin für Basale Stimulation in der Pflege.

Paminger, Martina
Martina Paminger: DGKP, akademisch geprüfte Lehrerin für Gesundheits- und Krankenpflege, Pall

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iativpflegefachkraft.

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