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Die Vermittlung von Sprache und Kultur geschieht im Unterricht häufig getrennt voneinander, oft auf Kosten kultureller und lingua-kultureller Aspekte. Der Band versammelt unterschiedliche theoretische Facetten der modernen Kognitions-, Kultur-, Literatur-, Medien- und Sprachwissenschaften und arbeitet ihre Relevanz für die Sprach- und Kulturvermittlung im Ausland anschaulich heraus. Dargestellt werden Grundlagen der kontrastiven Literaturgeschichte und der Literaturwissenschaften, der literarischen Dynamik, der Intermedialität von Literatur, Bild, Film, Musik und Kabarett, der Kulturwissenschaften und der Interkomprehensionstheorie. Ein Ressourcen- und Referenzteil zu Staatsordnung und Parteienlandschaft in Deutschland, zu Sprache und Funktion der Massenmedien sowie eine kompakte Wiederholung der Grundlagen der germanistischen Linguistik schließen diesen multiperspektivischen Band angewandter Kulturwissenschaften ab.

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Inhalt

Vorwort
Einleitung: Die Reihe Kompendium DaF / DaZ (Jörg Roche)

Teil 1. Grundlagen der angewandten Kulturwissenschaften

1. Grundlagen der Literaturgeschichte (Yuri Stulov)
1.1 Grundzüge einer vergleichenden Literaturwissenschaft
1.2 Einflüsse der griechischen Literatur auf die Weltliteratur

2. Grundlagen der Literaturwissenschaft (Fredrik Land, Maren Eckart & Anneli Fjordevik)
2.1 Handlung und Figurenkonzeption
2.2 Gattung und Erzählperspektive
2.3 Schauplatz und Thema
3. Grundlagen literarischer Dynamik (Serena Grazzini)
3.1 Literatur und Performativität im Kabarett des 20. Jahrhunderts
3.2 Literatur und (soziale) Angst: Terrorismus und literarische Gestaltung
3.3 Literarische Identitätskonstrukte zwischen Heimatzugehörigkeit und Heimatlosigkeit
4. Grundlagen der Intermedialität (Fredrik Land, Maren Eckart & Anneli Fjordevik)
4.1 Literatur, Bild und Film 4.2 Literatur und Musik
4.3 Literatur und neue Medien

5. Kultur und Sprache. Wiederholte kognitivistische Orientierungsversuche (Thomas Borgard)
5.1 A-kulturelle linguistische Statik und Anglozentrismus in der globalisierten
metalinguistischen Praxis und Wissensproduktion
5.2 Cultural lag und Humankapital als Voraussetzungen der gegenwärtigen Bildungsökonomie
5.3 Die kognitive Gesellschaft: Öffentliche Resonanz, ökonomischer Konsens
5.4 Expansive Theoriebildung ein wissenschaftsgeschichtlicher Exkurs
5.5 Bilder im Kopf: Konjunktur der Kompetenz und mögliche Auswege aus einem reduzierten Kultur- und Sprachverständnis

6. Grundlagen der Interkomprehension
6.1 Graphemik und Wortschatz (Silvia Bruti)
6.2 Wortbildung und Morphosyntax (Marianne Hepp)
6.3 Syntax und Text (Marina Foschi Albert)
Teil 2. Ressourcen und Referenzmaterialien zu Sprache, Medien, Politik und Gesellschaft

7. Parameter der germanistischen Linguistik: Ein Wiederholungs-Blitzkurs (Gianluca Cosentino)
7.1 Phonetik und Phonologie
7.2 Morphologie
7.3 Syntax, Grammatik und Grammatiken
7.4 Die Valenzgrammatik und ihre Probleme bei der Anwendung im DaF-Unterricht

8. Massenmedien in Deutschland (Tatjana Kalchuk)
8.1 Überblick über die Medienlandschaft
8.2 Funktionen moderner Kommunikationsmittel
8.3 Sprache der Massenmedien

9. Rechts- und Politikwissenschaften (Irina Nesteruk)
9.1 Staatsordnung Deutschlands
9.2 Staatsaufbau Deutschlands
9.3 Die Parteienlandschaft in Deutschland und die Europäische Union

10. Literaturverzeichnis

11. Abbildungsverzeichnis

12. Register

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Privatdozentin Dr. Maren Eckart lehrt an der Dalarna University im Fachbereich Deutsch mit Schwerpunkt deutschsprachige Literatur, Kultur und kreatives Schreiben. In der Forschung beschäftigt sie sich vor allem mit Narratologie und Genderforschung und arbeitet z.Zt. an einem Projekt über Literatur in digitalen Medien. Dr. Anneli Fjordevik lehrt an der Dalarna University und an der Uppsala University im Fachbereich Deutsch Literatur und Grammatik und ist auch in der Verwaltung und Studienberatung tätig. Forschungsschwerpunkte: Intertextualität und Literatur in neuen Medien.

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