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Organisationale Vitalität, Agilität und Innovationskompetenz in einer "VUCA-Welt" ermöglichen - aber wie? Moderne Großgruppeninterventionen (GG) und ihre Prinzipien können in ihrer Vielfalt und Mächtigkeit als hoch wirksame Instrumente der Organisationsentwicklung (OE) dienen sowie Organisationen und Unternehmen auf ihrem Weg zu einer lernenden Organisation maßgeblich unterstützen. Ihr volles Potenzial entfalten diese komplexen Settings allerdings nur dann, wenn der Blick auf den Umgang mit ihnen dahingehend erweitert wird, dass übliche Vorbereitungs- und Follow-up-Aktivitäten für viele OE-Ziele und Aufgabenstellungen zu kurz greifen. Eine Anreicherung des Interventions- und Design-Repertoires mit innovativen, spezifischen Prozess- und Designelementen einer zeitgemäßen systemisch-konstruktivistischen OE und Führung kann die nachhaltige Akzeptanz und Wirksamkeit derartiger Prozesse spür- und messbar steigern. Darüber hinaus haben die GG-Prinzipien, -Haltungen und -Elemente das Potenzial, einen wichtigen Beitrag zur stetigen Weiterentwicklung von Organisationen und Gesellschaften als lernende und innovative soziale Systeme zu leisten. Der Autor setzt jedoch auch eine kritische Brille auf und bietet somit eine differenzierte Perspektive an. Neben der konkreten und detaillierten Darstellung zahlreicher Praxisbeispiele enthält das Buch einen attraktiven Werkzeugkoffer für Führungskräfte und VeränderungsexpertInnen.

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Znidar, Gernot
Gernot Znidar, Dr. phil., M.A, MSc, studierte Marketing, Soziale Verhaltenswissenschaften, Erziehungswissenschaften sowie Organisationsentwicklung und promovierte im Fach Organisationsentwicklung an der Alpen Adria Universität Klagenfurt. Er ist seit mehr als 20 Jahren als systemisch-konstruktivistischer Organisationsentwickler und Führungskräftecoach international für KMU, Konzerne und Institutionen tätig. Auf Basis aktueller neurowissenschaftlicher, hypnosystemischer und systemtheoretischer Erkenntnisse geht er in Beratung, Training und Organisationsentwicklung neue Wege. Sein Credo: Organisationen begleiten und gemeinsam mit den Betroffenen so gestalten, dass Menschen gerne in ihnen wirken und einen sinnvollen Beitrag zu einer positiven Entwicklung von Gesellschaft, Lebensräumen und Wirtschaft leisten. Der Autor ist zudem langjähriges Mitglied in der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement (AFNB).

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