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Welche Möglichkeiten eröffnen die Angebote von UNICEF im Bereich des freiwilligen Engagements für Jugendliche? Und umgekehrt: Was bezwecken Jugendliche durch ihr Engagement bei UNICEF und was bedeutet dieses Engagement aus biografischer Sicht für die engagierten Jugendlichen? Anhand mehrerer biografischer Fallrekonstruktionen analysiert die Autorin dieses Engagement vor dem Hintergrund adoleszenztheoretischer Überlegungen und der Frage, was UNICEF für adoleszentes Engagement ermöglicht.

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Why are youth voluntary active for UNICEF Germany? With a particular assumption of adolescence, this research gives answers to that question through case reconstructions from youth who were active at UNICEF Germany.

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Dr. Silke Jakob, Dipl. Päd.,

Projektmitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich

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