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Im weiten Spannungsfeld der Schule - mit allen positiven, entwicklungsorientierten, aber auch belastenden und oft überladenen Vorgaben der Bildungsreformen, dem zunehmenden Druck auf Kinder, Lehrerinnen,
Lehrer und Eltern - als Lehrkraft und als Kind gut "überleben" können: Dieses "Tagebuch aus dem Klassenzimmer" einer Lehrerin beschreibt wunderschöne und schwierige Alltagssituationen, die oft übersehen werden und die doch nährend und entwicklungsfördernd für das Beziehungsgefüge "Klasse" und alle Beteiligten in der Schule wirken. Unsere Kinder brauchen mutige und ermutigte Lehrpersonen für gutes, vertieftes Lernen.

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Mäder, Isabelle
Mäder, Isabelle, geboren 1962 in St. Gallen, wohnhaft in Pfäffikon ZH im Zürcher Oberland. Mutter von 4 erwachsenen Kindern zwischen 24 und 29,5 Jahren, begeisterte Primarlehrerin, Coachausbildung mit individualpsychologischem Hintergrund nach Alfred Adler. Ihr zentrales Anliegen ist es, Kinder auf ihrem Weg durch die Schuljahre zu ermutigen und zu stärken und Lösungsansätze für schwierige Schulsituationen aufzuzeigen.

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