---

Kann man neue Musik vermitteln? Wenn ja, auf welche Weise? Wie kann man SchülerInnen im Instrumental- und Gesangsunterricht an neue Musik heranführen und zum Spielen neuer Werke - vielleicht ihrer eigenen - anregen? Können SchülerInnen komponieren lernen? Und wie können Künstler und Komponisten mit ihren HörerInnen in lebendigen Kontakt treten?

Die Vermittlung neuer Musik in Unterricht und Konzert ist eine ebenso faszinierende wie vielschichtige Aufgabe, für die es keine Patentrezepte gibt - aber eine Reihe von Ansätzen, die in den Beiträgen dieses Bandes vorgestellt werden. Dabei ist das gemeinsame Erkunden, Experimentieren, Finden und Erfinden neuer Klangwelten in Dialog und praktischer Gestaltungsarbeit das beste Mittel, Lust auf Neues zu wecken und neue Musik Menschen verschiedener Herkunft zugänglich zu machen.

---