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Este livro é fruto de uma pesquisa, cujo objetivo principal foi analisar o curso de Licenciatura em Letras em uma institui‡Æo universitária, na modalidade de Educa‡Æo a Distância, quanto aos seus aspectos de acessibilidade para surdos no seu ambiente virtual de ensino aprendizagem, no atendimento às necessidades da comunidade linguística surda para aprendizagem e a comunica‡Æo e intera‡Æo, tanto entre os educandos surdos, quanto entre educandos/tutores/professores das disciplinas. Nesse percurso, foi possível identificar uma série de elementos que podem vir a influenciar nos processos de ensino e aprendizagem de alunos surdos, usuários de Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem, em um contexto de Ensino a Distância.

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Guedes Guerra Goes, Camila
Camila Guedes Guerra Goes é surda e possui gradua‡Æo em Sistemas de Informa‡Æo pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). É Mestra em Educa‡Æo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Doutoranda, também em Educa‡Æo, pela mesma universidade. Atualmente, é professora Assistente de Libras da Faculdade de Educa‡Æo da UFRGS.

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