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O propósito deste livro foi desenvolver e avaliar uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de astronomia no ensino médio. A coluna vertebral deste projeto é a apresenta‡Æo das diversas técnicas de medidas de distâncias em astronomia desenvolvidas desde os sábios gregos como Eratóstenes de Alexandria e Aristarco de Samos até chegarmos em técnicas bastante sofisticadas como o uso de Variáveis Cefeidas e Supernovas do tipo IA. Nos apêndices A e B apresentamos em detalhes os objetivos, estruturas e atividades bem como os passos para a aplica‡Æo do projeto estando o mesmo ao alcance de todos os professores de ensino médio que desejarem aplicar o projeto em suas aulas de física, matemática e ciências.

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Ferreira, Carlos Augusto
Formado em Engenharia civil com Pós Gradua‡Æo em Engenharia Ferroviária. Licenciado e Bacharel em Física com mestrado em Ensino de Física. Bacharel em Teologia e Pós gradua‡Æo em Administra‡Æo em empresas públicas e privadas.Atualmente é professor de matemática e física para o ensino médio e professor de Física em várias escolas de Engenharias.

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