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Este livro tem como objetivo compreender e descrever como as práticas pedagógicas acontecem no 1
semestre do Curso de Sistemas de Informa‡Æo na Institui‡Æo de Ensino Superior (IES), especificamente na disciplina de Algoritmos e Programa‡Æo. Para tanto, foram analisados documentos, conceitos, métodos e, principalmente, as observa‡äes referentes à dinâmica da sala de aula no campo acadêmico. Desse modo, o uso da tecnologia, no contexto pedagógico, faz-se presente e necessário, visto que, na antiguidade, até o início do século XIX, predominou na prática pedagógica uma aprendizagem do tipo tradicionalista. Nesta investiga‡Æo, utilizou-se uma metodologia etnográfica, a fim de se perceber como os professores do Curso de Sistemas de Informa‡Æo quebram os paradigmas do ensino tradicional, organizam o ambiente educativo de forma a promover com os alunos práticas pedagógicas inovadoras, contribuindo para um aprendizado autônomo daqueles.

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Tenório de Medeiros Machado, Elenise
Elenise Machado possui gradua‡äes em Pedagogia e Psicologia. Mestre em Ciências da Educa‡Æo - Inova‡Æo Pedagógica (UMa). Especialista em Avalia‡Æo Psicológica, Neuropsicologia e Terapia Cognitivo Comportamental. Psicóloga Clínica e Coordenadora Pós-gradua‡Æo Lato Sensu em NeuroPsicodiagnóstico e Neuroeduca‡Æo (UNICHRISTUS).

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