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Partindo do pressuposto, que a riqueza de quaisquer na‡Æo depende da educa‡Æo do seu povo. Fruto de uma vivência e um olhar curioso, sobre a realidade destes países irmÆo, nasce a razÆo deste exercício, com intuito de apelar e provocar a reflexÆo dos políticos, académicos e sociedade em geral, sobre os impactos robustos, que os sistemas de avalia‡Æo de ensino superior promovem as universidades e concomitantemente a revolu‡Æo social. Em um planeta onde os detentores de mais conhecimento, tecnologia, inova‡Æo e avan‡os no campo da inteligência artificial, tornam-se cada vez mas, capazes de darem solu‡äes adequadas aos múltiplos problemas sociais.

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da Costa, Kapeth Gaspar dos Santos
Professor da Escola Superior Politécnica do Bié da U.J.E.S. Doutorando em GestÆo de Empresa na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. Mestre em Administra‡Æo pela Universidade Federal de Vi‡osa (Brasil). Pós-graduado em Administra‡Æo Estratégica pela UNIVI€OSA. Licenciado em Engenharia Agronómica pela Universidade Agostinho Neto (Angola)

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