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O fortalecimento dos governos locais, previsto na Constitui‡Æo de 1988, garantiu aos municípios maior autonomia para gerir seus recursos tributários e, no âmbito do Estado Democrático de Direito, sendo responsabilidade do poder público municipal, a regulamenta‡Æo da oferta e o acesso ao ensino fundamental obrigatório. Diante disso os gestores das Escolas do Município de Caxias do Sul, ao disporem dos recursos provenientes dos Governos Federal, Estadual e Municipal, estabelecem suas prioridades para uso dos valores alocados. A pesquisa busca relacionar os investimentos financeiros em educa‡Æo, tomando por base os resultados quanto à evasÆo, aprova‡Æo e reprova‡Æo no triênio 2010-2012. A análise de dados adotada foi a de conteúdo, aliada à análise estatística com os dados secundários. A partir das ideias de Paulo Freire e Paro, além das determina‡äes previstas na Constitui‡Æo Federal, conclui-se que a rela‡Æo dos investimentos com os resultados quanto aprova‡Æo e reprova‡Æo é verdadeira, pois os valores liberados a cada escola, dependem do número de alunos. Quanto aos evadidos, nÆo há rela‡Æo com os investimentos.

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Guazzelli Boschi, Cristiane
Professora com larga experiência em educa‡Æo. Mestre em Administra‡Æo (UFRGS), atualmente é docente do Centro Universitário da Serra Gaúcha (FSG) das disciplinas de µlgebra Linear e Geometria Analítica além de Cálculo II dos cursos de Engenharia, tendo como foco as fun‡äes matemáticas.

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